LE HANDICAP N ' A PAS SA PLACE A L ' ECOLE
Vendredi 07 Septembre 2007
Clicanoo , le journal de l ' ile de la Réunion
Le handicap n ' a pas sa place à l ' école
Le garconnet aime lire , faire du sport et aller à l ' école . Mais il n ' y a pas assez d ' unités pédagogiques d ' intégration ( UPI ) dans les collèges réunionnais . Sa famille a du insister pour qu ' il soit inscrit dans une classe ou il pourra progresser à son rythme . L ' établissement fait de son mieux .
Son doigt guidant ses yeux sur le texte , Jérémie lit l ' histoire du kangourou . A 12 ans , très menu dans son polo strié , le garçonnet ne cache pas son plaisir à déchiffrer . Mais il bute sur certains mots . " Je ne peux pas suivre une sixième normale " , articule-til . Il se souvient parfaitement de son entrée à l ' école maternelle Debussy à l ' age de 3 ans : " J ' aimais bien la maitresse , j' aime bien l ' école " .
" Je voudrais devenir pompier "
A 7 ans , il entre en CP à l ' école des Lilas , toujours à Saint-Denis . " J ' aimais bien aussi " , témoigne le garçonnet . Mais à la fin de l ' année , suite aux difficultés diagnostiquées , il est orienté en Clis : une structure prévue pour les enfants souffrant de déficiences . " Là , j ' ai appris les additions , les soustractions et les multiplications . Les divisions ? Oui , on l ' a appris , mais c ' est trop dur pour moi " . A l ' école , Jérémie aime aussi le sport ...et la blibliothèque . Pas les BD , mais les livres " pas trop difficiles " . Enfant de sa génération , il goute l ' ordinateur : " J ' arrive à mettre des jeux , et à partir sur Internet " . En ce début d ' année , ses parents auraient bien voulu l ' inscrire dans une UPI , l ' une de ces classes ou sont scolarisés par petits groupes les adolescents souffrant de déficiences . " Nous avions participé à une réunion avec le maitre de la Clis et l ' orthophoniste , se souvient le papa . Nous avons envoyé le dossier . " Mais malheureusement , pas de place : il manque encore quelques UPI dans l ' ile pour scolariser tous les adolescents recensés . Le 22 aout dernier , Jérémie est donc entré au collège de Deux-Canons dans une sixième " normale " précise-t-il . Mais à la demande générale , il a ensuite été affecté dans une " autre sixième " ou il sera mieux , lui a-t-on promis . Une classe ou l ' on essaiera de le faire progresser en fonction de tout ce qu ' il a déjà appris , sans chercher à comparer les performances avec les autres élèves . L ' établissement improvise avec une incontestable bonne volonté . S ' exprimant clairement , le garçonnet a déjà revé à son futur métier : " Je voudrais devenir pompier , vigile , ou construire des immeubles " . Pour cette semaine , il a prévu de s ' inscrire au judo .
Repères
3.360 élèves handicapés étaient scolarisés en mai 2007 : 1.264 en intégration collective ( CLIS et UPI ) , 896 en intégration individuelle dans le 1er degré , 339 en intégration individuelle au collège , 191 en intégration individuelle au lycée , 670 en établissements spécialisés . 5 nouvelles UPI ( unités pédagogiques d ' intégration dans les collèges ) sont ouvertes cette année , 4 pour le handicap mental ( Joseph-Bédier , Thérésien-Cadet , Alsace-Corré , Texeira-da-Motta ) et 1 pour le handicap moteur ( Terrain-Fleury ) . Cela porte à 26 le nombre d ' UPI :
- 20 UPI handicap mental , 3 UPI handicap moteur , 2 UPI malentendants et 1 UPI malvoyants . Une nouvelle CLIS ( classe d ' intégration scolaire , en primaire ) est créée , ce qui porte leur nombre à 120 . Dont 110 CLIS pour le handicap mental , 4 CLIS handicap moteur , 6 CLIS déficience auditive . Le nombre d ' auxiliaires de vie scolaire ( AVSI ) augmente : 36 postes équivalents temps plein ont été créés , ce qui porte à 193 équivalents temps plein intervenant auprès des élèves handicapés dans le 1er et le 2 nd degré . S ' y ajoutent 65 emplois de vie scolaire - aide à la scolarisation des élèves handicapés ( EVS ASEH ) créés pour l ' année 2007 . Les Segpa ( section d ' enseignement général et professionnel adapté ) sont prévues pour les élèves présentant des difficultés scolaires graves et durables . Avec , 7 , cité Ah-Soune à St-Denis Tel 0262 21 20 08 .
IL manque encore 5 UPI à la Réunion
Malgré d ' incontestables lacunes , l ' intégration des enfants handicapés progresse . Loi du 30 juin 1975 , plan handiscol de Ségolène Royal en 1999 , loi du 11 février 2005 , promesse d ' un " droit opposable " en 2007 par Nicolas Sarkosy ... " IL ya une progression et une cohérence " , admet Josiane Volck , " Madame Handicap " au rectorat . Mais " un changement de regard ne se décrète pas : les familles ont encore honte de faire valoir leurs droits " , a constaté l ' inspectrice de l ' Education nationale chargée de la scolarisation des enfants handicapés . Sans nier le manque actuel de structures : " Malgré l ' ouverture de 5 UPI en plus cette année , nous avons une cinquantaine d ' enfants en liste d ' attente : il manque encore 5 UPI " . On ne chipotera pas sur la différence entre les chiffres ( 50 pour le rectorat , 60 pour les associations ) . Reconnaissons que les UPI fonctionnent à la Réunion : elles gagneraient à etre plus nombreuses . Mme Volck met en cause " la prise de conscience inégale chez les chefs d ' établissements " et " la crise des vocations " . Trop peu de jeunes profs souhaitent se spécialiser dans le handicap mental . " ça fait peur à tout le monde " , concède l ' inspectrice . Et au lycée ? Mme Volck considère la classe virtuelle du lycée Le Verger ( Sainte-Marie ) comme " un moyen tout à fait intéressant " . Mais trop peu de familles la connaissent , et cette classe révolutionnaire , qui permet de scolariser des adolescents par Internet , se maintient tout juste .
Clicanoo , le journal de l ' ile de la Réunion
Le handicap n ' a pas sa place à l ' école
Le garconnet aime lire , faire du sport et aller à l ' école . Mais il n ' y a pas assez d ' unités pédagogiques d ' intégration ( UPI ) dans les collèges réunionnais . Sa famille a du insister pour qu ' il soit inscrit dans une classe ou il pourra progresser à son rythme . L ' établissement fait de son mieux .
Son doigt guidant ses yeux sur le texte , Jérémie lit l ' histoire du kangourou . A 12 ans , très menu dans son polo strié , le garçonnet ne cache pas son plaisir à déchiffrer . Mais il bute sur certains mots . " Je ne peux pas suivre une sixième normale " , articule-til . Il se souvient parfaitement de son entrée à l ' école maternelle Debussy à l ' age de 3 ans : " J ' aimais bien la maitresse , j' aime bien l ' école " .
" Je voudrais devenir pompier "
A 7 ans , il entre en CP à l ' école des Lilas , toujours à Saint-Denis . " J ' aimais bien aussi " , témoigne le garçonnet . Mais à la fin de l ' année , suite aux difficultés diagnostiquées , il est orienté en Clis : une structure prévue pour les enfants souffrant de déficiences . " Là , j ' ai appris les additions , les soustractions et les multiplications . Les divisions ? Oui , on l ' a appris , mais c ' est trop dur pour moi " . A l ' école , Jérémie aime aussi le sport ...et la blibliothèque . Pas les BD , mais les livres " pas trop difficiles " . Enfant de sa génération , il goute l ' ordinateur : " J ' arrive à mettre des jeux , et à partir sur Internet " . En ce début d ' année , ses parents auraient bien voulu l ' inscrire dans une UPI , l ' une de ces classes ou sont scolarisés par petits groupes les adolescents souffrant de déficiences . " Nous avions participé à une réunion avec le maitre de la Clis et l ' orthophoniste , se souvient le papa . Nous avons envoyé le dossier . " Mais malheureusement , pas de place : il manque encore quelques UPI dans l ' ile pour scolariser tous les adolescents recensés . Le 22 aout dernier , Jérémie est donc entré au collège de Deux-Canons dans une sixième " normale " précise-t-il . Mais à la demande générale , il a ensuite été affecté dans une " autre sixième " ou il sera mieux , lui a-t-on promis . Une classe ou l ' on essaiera de le faire progresser en fonction de tout ce qu ' il a déjà appris , sans chercher à comparer les performances avec les autres élèves . L ' établissement improvise avec une incontestable bonne volonté . S ' exprimant clairement , le garçonnet a déjà revé à son futur métier : " Je voudrais devenir pompier , vigile , ou construire des immeubles " . Pour cette semaine , il a prévu de s ' inscrire au judo .
Repères
3.360 élèves handicapés étaient scolarisés en mai 2007 : 1.264 en intégration collective ( CLIS et UPI ) , 896 en intégration individuelle dans le 1er degré , 339 en intégration individuelle au collège , 191 en intégration individuelle au lycée , 670 en établissements spécialisés . 5 nouvelles UPI ( unités pédagogiques d ' intégration dans les collèges ) sont ouvertes cette année , 4 pour le handicap mental ( Joseph-Bédier , Thérésien-Cadet , Alsace-Corré , Texeira-da-Motta ) et 1 pour le handicap moteur ( Terrain-Fleury ) . Cela porte à 26 le nombre d ' UPI :
- 20 UPI handicap mental , 3 UPI handicap moteur , 2 UPI malentendants et 1 UPI malvoyants . Une nouvelle CLIS ( classe d ' intégration scolaire , en primaire ) est créée , ce qui porte leur nombre à 120 . Dont 110 CLIS pour le handicap mental , 4 CLIS handicap moteur , 6 CLIS déficience auditive . Le nombre d ' auxiliaires de vie scolaire ( AVSI ) augmente : 36 postes équivalents temps plein ont été créés , ce qui porte à 193 équivalents temps plein intervenant auprès des élèves handicapés dans le 1er et le 2 nd degré . S ' y ajoutent 65 emplois de vie scolaire - aide à la scolarisation des élèves handicapés ( EVS ASEH ) créés pour l ' année 2007 . Les Segpa ( section d ' enseignement général et professionnel adapté ) sont prévues pour les élèves présentant des difficultés scolaires graves et durables . Avec , 7 , cité Ah-Soune à St-Denis Tel 0262 21 20 08 .
IL manque encore 5 UPI à la Réunion
Malgré d ' incontestables lacunes , l ' intégration des enfants handicapés progresse . Loi du 30 juin 1975 , plan handiscol de Ségolène Royal en 1999 , loi du 11 février 2005 , promesse d ' un " droit opposable " en 2007 par Nicolas Sarkosy ... " IL ya une progression et une cohérence " , admet Josiane Volck , " Madame Handicap " au rectorat . Mais " un changement de regard ne se décrète pas : les familles ont encore honte de faire valoir leurs droits " , a constaté l ' inspectrice de l ' Education nationale chargée de la scolarisation des enfants handicapés . Sans nier le manque actuel de structures : " Malgré l ' ouverture de 5 UPI en plus cette année , nous avons une cinquantaine d ' enfants en liste d ' attente : il manque encore 5 UPI " . On ne chipotera pas sur la différence entre les chiffres ( 50 pour le rectorat , 60 pour les associations ) . Reconnaissons que les UPI fonctionnent à la Réunion : elles gagneraient à etre plus nombreuses . Mme Volck met en cause " la prise de conscience inégale chez les chefs d ' établissements " et " la crise des vocations " . Trop peu de jeunes profs souhaitent se spécialiser dans le handicap mental . " ça fait peur à tout le monde " , concède l ' inspectrice . Et au lycée ? Mme Volck considère la classe virtuelle du lycée Le Verger ( Sainte-Marie ) comme " un moyen tout à fait intéressant " . Mais trop peu de familles la connaissent , et cette classe révolutionnaire , qui permet de scolariser des adolescents par Internet , se maintient tout juste .
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