JOURNEE MONDIALE DE LA SURDITE : ETAT DES LIEUX DE CE HANDICAP AU MAROC
Lundi 24 Septembre 2007
Menara internet par Maroc Telecom
Journée mondiale de la surdité : état des lieux de ce handicap au Maroc
A l ' instar des autres pays , le Maroc célèbre , ce mardi 25 septembre la journée mondiale de la surdité , une occasion pour faire un état des lieux de cette déficience auditive dans le Royaume et d ' engager une réflexion pour améliorer la prise en charge des sourds et favoriser leur intégration dans la société . Une telle réflexion s ' impose d ' autant plus que l ' audition joue un role majeur dans l ' acquisition du langage , l ' établissement de la communication et le développement intellectuel et psychologique de l ' enfant .
Nul ne peut estimer avec exactitude le nombre de personnes au Maroc souffrant d ' une perte prononcée de l ' audition , et chez lesquelles les suites d ' infections chroniques , évitables , de l ' oreille moyenne , pertuberont à jamais leur aptitude à communiquer et à apprendre .
Mais si l ' on se réfère aux estimations de l ' Organisation mondiale de la santé ( OMS ) , selon lesquels 5 enfants environ sur 1.000 représentent une déficience auditive , le Maroc pourrait compter quelque 150.000 cas de surdité .
L ' OMS considère comme enfants atteints de troubles auditifs " tous ceux dont l ' audition est insuffisante pour leur permettre d ' apprendre leur propre langue , de participer aux activités sociales normales et de bénéficier des activités éducatives courantes sans une aide spéciale " .
Les spécialistes de la surdité soulignent l ' importance du dépistage précoce des déficiences auditives chez les personnes atteintes , ce qui permettra de mieux favoriser leur insertion dans la société .
Pour définir le contexte futur de l ' enfant sourd , il est nécessaire de remonter à la naissance ou le nouveau-né souffre d ' un double handicap : l ' un relatif à l ' audition ( entrave à la compréhension de la voix d ' autrui ) , l ' autre au langage ( obstacle à l ' acquisition et au développement normal du langage parlé et ensuite écrit ) .
Ces deux fonctions ( audition et langage ) , essentielles à la communication communautaire , ne peuvent etre séparés chez le nouveau -né en pleine croissance . Leur perte provoquera un appauvrissement des structures neuro-sensorielles ( plasticité cérébrale , démyélinisation ) , une suppression de l ' apport affectif maternel et une incapacité à percevoir ses propres émissions vocales . L ' enfant sourd , en l ' abscence d' une prise en charge , ne pourra pas parler .
Tous les efforts doivent etre donc déployés au niveau du nouveau-né , du nourrison et de l ' enfant . Prévention , réhabilitation , égalité des chances d ' insertion socio-professionnelle revetiront ainsi beaucoup plus de signification .
En effet , un nourrisson ( 3 à 6 mois ) chez qui a été dépisté d ' une manière assez précoce une surdité pourra profiter d ' une prothèse auditive ( amplifiant au mieux les restes auditifs qui existent dans la majorité des cas ) qui , associée à une rééducation couplée ( orthophoniste -parents ) , lui permettra d ' acquérir un langage presque correct . Mieux encore , différents moyens pourront minimiser sa surdité . De ce fait , son intégration ou sa cohabitation avec le milieu entendant pourra se faire sans heurts en vue d ' une réabilitation tant éducative que sociale .
La journée mondiale de la surdité a été instituée sur recommandation de la Fédération mondiale des sourds qui rassemble 123 associations .
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Journée mondiale de la surdité : état des lieux de ce handicap au Maroc
A l ' instar des autres pays , le Maroc célèbre , ce mardi 25 septembre la journée mondiale de la surdité , une occasion pour faire un état des lieux de cette déficience auditive dans le Royaume et d ' engager une réflexion pour améliorer la prise en charge des sourds et favoriser leur intégration dans la société . Une telle réflexion s ' impose d ' autant plus que l ' audition joue un role majeur dans l ' acquisition du langage , l ' établissement de la communication et le développement intellectuel et psychologique de l ' enfant .
Nul ne peut estimer avec exactitude le nombre de personnes au Maroc souffrant d ' une perte prononcée de l ' audition , et chez lesquelles les suites d ' infections chroniques , évitables , de l ' oreille moyenne , pertuberont à jamais leur aptitude à communiquer et à apprendre .
Mais si l ' on se réfère aux estimations de l ' Organisation mondiale de la santé ( OMS ) , selon lesquels 5 enfants environ sur 1.000 représentent une déficience auditive , le Maroc pourrait compter quelque 150.000 cas de surdité .
L ' OMS considère comme enfants atteints de troubles auditifs " tous ceux dont l ' audition est insuffisante pour leur permettre d ' apprendre leur propre langue , de participer aux activités sociales normales et de bénéficier des activités éducatives courantes sans une aide spéciale " .
Les spécialistes de la surdité soulignent l ' importance du dépistage précoce des déficiences auditives chez les personnes atteintes , ce qui permettra de mieux favoriser leur insertion dans la société .
Pour définir le contexte futur de l ' enfant sourd , il est nécessaire de remonter à la naissance ou le nouveau-né souffre d ' un double handicap : l ' un relatif à l ' audition ( entrave à la compréhension de la voix d ' autrui ) , l ' autre au langage ( obstacle à l ' acquisition et au développement normal du langage parlé et ensuite écrit ) .
Ces deux fonctions ( audition et langage ) , essentielles à la communication communautaire , ne peuvent etre séparés chez le nouveau -né en pleine croissance . Leur perte provoquera un appauvrissement des structures neuro-sensorielles ( plasticité cérébrale , démyélinisation ) , une suppression de l ' apport affectif maternel et une incapacité à percevoir ses propres émissions vocales . L ' enfant sourd , en l ' abscence d' une prise en charge , ne pourra pas parler .
Tous les efforts doivent etre donc déployés au niveau du nouveau-né , du nourrison et de l ' enfant . Prévention , réhabilitation , égalité des chances d ' insertion socio-professionnelle revetiront ainsi beaucoup plus de signification .
En effet , un nourrisson ( 3 à 6 mois ) chez qui a été dépisté d ' une manière assez précoce une surdité pourra profiter d ' une prothèse auditive ( amplifiant au mieux les restes auditifs qui existent dans la majorité des cas ) qui , associée à une rééducation couplée ( orthophoniste -parents ) , lui permettra d ' acquérir un langage presque correct . Mieux encore , différents moyens pourront minimiser sa surdité . De ce fait , son intégration ou sa cohabitation avec le milieu entendant pourra se faire sans heurts en vue d ' une réabilitation tant éducative que sociale .
La journée mondiale de la surdité a été instituée sur recommandation de la Fédération mondiale des sourds qui rassemble 123 associations .
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